3 DİYEZLİ-3 BEMOLLÜ MAJOR VE MINOR TONLAR

ORTAÖĞRETİM MÜZİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI

http://ttkb.meb.gov.tr/program2.aspx/program2.aspx?islem=1&kno=88

ORTAÖĞRETİM KURUMLARI DERS GEÇME VE SINAV YÖNETMELİĞİ

http://mevzuat.meb.gov.tr/html/25664_0.html

SES ARALIKLARI (ALINTI)

harita| 1.çalışma | 2.çalışma | 3.çalışma | 4.çalışma | 5.çalışma 6.çalışma | 7.çalışma | 8.çalışma | 9.çalışma | bibliyografya | müzik terimleri

Aralıklar İki nota arasındaki mesafeye "aralık" denir. Arka arkaya duyulan iki ses arasındaki mesafe, "melodik aralık"olarak, aynı anda duyulan iki ses arasındaki mesafe ise "armonik aralık" olarak tanımlanır. Tam Aralık / Yarım Aralık: Eşit Tamperaman Sistem (Klasik Batı Müziği) : Klasik Batı Müziği'nde bir tam ses (örneğin, Do-Re) iki eşit parçaya ayrılır. Elde edilen her bir parçaya bir yarım aralık adı verilir. Do------------------1/2------------------Do# = Re  -------------------1/2---------------- Re Makamsal Sistem: Türk Sanat Musikisi sisteminde bir tam ses aralığı (örneğin Do-Re) dokuz eşit parçaya ayrılır. Elde edilen notaların her biri 'koma' olarak adlandırılır. Do------- I---------I---------I---------I----------I----------I----------I----------I-------- Re 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 1/9 Biz bu mettota eşit tampereman sistemden hareket edeceğiz. Diyatonik Aralıklar: Herhangi bir majör ve minör gamın içindeki sesler arasındaki aralıklara denir. Majör gamın 4. ve 7. sesleri, minör gamın 2. ve 6. sesleri arasındaki ilişki bu tanımın dışında kalır. Tam, majör ve minör olmak üzere 3 adet diyatonik aralık vardır. Tam Aralıklar: 4 aralığı tam aralık olarak adlandırıyoruz: Unison: 2 farklı ses kaynağının verdiği aynı frekanstaki sestir. Örneğin gitar ve keman unison çalsın dendiğinde iki enstrüman aynı frekanstaki notayı çalar. Tam 4'lü (T4): 5 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör ve minör gamın 1. ve 4. sesi arasındaki aralıktır. Tam 5'li (T5): 7 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör ve minör gamın 1. ve 5. sesi arasındaki aralıktır. Oktav (Tam 8'li): 12 yarım sesten oluşur. Herhangi bir gamın ilk ve son sesi arasındaki aralıktır. Bu aralıklara tam denmesinin nedeni, bir sesin ilk 3 doğuşkan1 sesini bu aralıkların oluşturmasıdır. Tam 4'lü Aralıklar: Tam 5'li Aralıklar: Majör ve Minör Aralıklar 2'li, 3'lü, 6'lı ve 7'li aralıklar, majör ve minör aralık olarak adlandırılır. Majör 2'li Aralık (M2): 1tam sesten oluşur. Herhangi bir majör gamın 1. ve 2. sesleri arasındaki aralıktır. Do Majör Gamı Fa Diyez Majör Gamı Örnekler: Minör 2'li Aralık (m2): 1yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör 2'li aralığın 2. sesini yarım ses pesleştirdiğimizde elde ettiğimiz aralıktır. Majör 3'lü Aralık (M3): 2tam sesten oluşur. Herhangi bir majör gamın 1. ve 3. sesleri arasındaki aralıktır. Minör 3'lü Aralık (m3): 1tam ve 1 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör 3'lü aralığın 2. sesini yarım ses pesleştirdiğimizde elde ettiğimiz aralıktır. Majör 6'lı Aralık (M6): 9 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör gamın 1. ve 6. sesleri arasındaki aralıktır. Minör 6'lı Aralık (m6): 8 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör 6'lı aralığın 2. sesini yarım ses pesleştirdiğimizde elde ettiğimiz aralıktır. Majör 7'li Aralık (M7): 11yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör gamın 1. ve 7. sesleri arasındaki aralıktır. Minör 7'li Aralık (m7): 10 yarım sesten oluşur. Herhangi bir majör 7'li aralığın 2. sesini yarım ses pesleştirdiğimizde elde ettiğimiz aralıktır. Eksiltilmiş Aralıklar (o): Herhangi bir tam veya minör aralığın yarım ses pesleştirilmesiyle oluşan aralıklardır. Örnekler Arttırılmış Aralıklar (+): Herhangi bir tam veya majör aralığın yarım ses tizleştirilmesiyle oluşan aralıklardır. Örnekler Do majör üzerinden tüm aralıklar _______________________________________________________________________ 1) Bir ses, bu sesin doğuşkanları (ing. overtone series) dediğimiz birçok sesten oluşur. Aşağıdaki tabloda Do sesinin içindeki bazı doğuşkanlar sırasıyla gösterilmiştir:

TÜRK MÜZİĞİ SES SİSTEMİ(ALINTI)

TÜRK MÜZİĞİ SES SİSTEMİ

Türk müziğinde tam ikili aralık, küçük küçük birbirine eşit dokuz parçanın birleşmesinden meydana gelmiştir. Bu küçük parçaların her birine koma adı verilir. Örneğin bir telin do sesini alacağımız yerine parmağımızla basalım. Sonra ikinci parmağımızla re sesini alabileceğimiz bir yerine basalım. Sonra iki parmağımız arasında kalan uzaklığı ölçüp dokuza bölersek, iki parmağımız arasında kalan uzaklığın 1/9 'ini buluruz. İşte bu tam ikili aralık arasındaki her 1/9 parçaya 1 koma adı verilir.

 

İşte tam ses, iki ses arasında dokuz komalık uzaklık bulunan aralıklardır. Batı müziğinde yarım ses ise, iki ses arasında 4,5 komalık uzaklık olan aralıklardır. Türk müziğinde ise tabii do gamın da mi-fa, si-do aralıkları 4 komadır.

TÜRK MÜZİĞİ SİSTEMİ VE İKİLİ ARALIKLAR

Türk müziğinde herhangi bir tam ses pestten tize doğru 1. , 4. , 5. , 8. , ve 9. komalarda birer diyeze; yine tizden petse doğru 1. , 4. , 5. , 8. , ve 9. komalarda da birer bemole sahiptir. Bütün bu diyez ve bemollerin özel şekilleri vardır.

TÜRK MÜZİĞİNDE İKİLİ ARALIKLARIN  İSİMLENDİRİLMESİ ve DEĞİŞTİRME İŞARETLERİ

Türk müziğine özgü ikili aralıkların her birinin ismi ve harflerle gösterilen sembolleri vardır. Şimdi bunları bir cetvel halinde görelim:

Artık Türk müziğinde diyez ve bemolden söz ederken diyezin tanımında değeri kadar tizleştirir, bemolün tanımında da değeri kadar pest leştirir diyeceğiz. Bunun nedeni Türk müziğinde diyez ve bemollerin değişik koma değerlerine sahip olmasındandır. Batı müziğinde Do-re ikili aralığı tam ses olarak tanımlanıyorsa, Türk müziğinde artık bu aralığa tanini aralığı diyeceğiz ve bunu "T" harfiyle simgeleyeceğiz. Aynen mi-fa; si-do aralığına bakiye diyeceğimiz ve bunu "B" harfiyle göstereceğimiz gibi. Bu harfler tek başına ne diyezi ne de bemolü gösterir sadece iki ses arasında kaç komalık bir aralık bulunduğunu anlatır.

Türk müziğinde herhangi bir işaretle değişmemişse mi-fa, si-do aralığı dört koma (bakiye) yani "B" dir.

ÖĞRETMEN MATERYAL (ÖRNEK ZÜMRE)

BAHÇELİEVLER DENEME ANADOLU LİSESİ 2012-2013 ÖĞRETİM YILI MÜZİK DERSİ II.DÖNEM ZÜMRE ÖĞRETMENLERİ TOPLANTI TUTANAĞIDIR.

TOPLANTI TARİHİ: 15.02.2011

TOPLANTI NO        : 2

GÜNDEM                 :

1-Açılış ve yoklama

2-Bir önceki zümre kararlarının gözden geçirilmesi

3-1739 sayılı Temel Eğitim Kanunu ve Türk milli Eğitiminin Amaçlarının okunması

4-Müzik Eğitiminin Amaçları

5-Atatürkçülük Esaslarının 2104-2488 S.T.D. incelenmesi

6-Ders araç-gereçleri

7-Değerlendirme yöntemleri

8-Velilerle iş birliği

9-Önemli Kutlama gün ve haftaları görev dağılımı

10-Dilek ve temenniler

KARARLAR        :

1-17.02.2011 tarihinde yapılan toplantıda müzik öğretmeni Yavuz Demirpek ve  Birgül Tetik hazır bulundular ve birbirlerine başarılı bir yarıyıl dileyerek toplantıyı açtılar.

2-Bir önceki öğretim yılı zümre kararları incelendi herhangi bir aksama olmadığı görüşüne varıldı.

3-Temel eğitim kanunu okundu.Türk milli eğitiminin genel ve özel amaçlarıyla temel ilkeleri incelendi.Dönem başı derslerinde öğrencilere okunması kararlaştırıldı.

4-Müzik eğitiminin amaçları okundu.Dersin amaçlarının, Türk Millî Eğitiminin genel amaçları ve temel ilkelerine uygun olarak öğrencilerin;

• Müzik yoluyla estetik yönünü geliştirmek,

• Duygu, düşünce ve deneyimlerini müzik yoluyla ifade etmelerine imkân sağlamak,

• Yaratıcılık ve yeteneğini müzik üretme yoluyla geliştirmek,

• Yerel, bölgesel, ulusal, uluslararası müzik kültürlerini tanımak,

• Kişilik ve özgüven gelişimlerine katkı sağlamak,

• Müzik aracılığıyla zihinsel becerilerinin gelişimini sağlamak,

• Müzik yoluyla bireysel ve toplumsal ilişkilerini geliştirmek,

• Bireysel ve toplu olarak, nitelikli değişik türlerde  şarkı dinleme, söyleme ve çalma

etkinliklerine katılımlarını sağlamak,

• Müziksel algı ve bilgilerini geliştirmek,

• Türkçe’yi doğru ve etkili kullanmalarını sağlamak,

• İstiklâl Marşı başta olmak üzere millî marşlarımızı özüne uygun olarak seslendirmelerini

• Müzik yoluyla sevgi, paylaşım ve sorumluluk duygularını geliştirmek,

• Millî birliğimizi, bütünlüğümüzü pekiştiren ve dünya ile bütünleşmemizi kolaylaştıran müzik kültürü ve birikimine sahip olmalarını sağlamak,

• Atatürk’ün Türk müziğinin gelişmesine ilişkin görüşlerini kavramak ve Atatürk

ilke ve inkılâplarına gönülden bağlı, kültürlü bireyler olarak yetişmelerini sağlamak olduğunun.dönem  başı derslerinde öğrencilere bir kere  okunmasının derse olan motivasyonu artıracağı görüşüne varıldı.

5-Atatürkçülük esasları 2104-2488 S.T.D. incelendi.Derslerde ve her türlü kutlama ve anma günlerinde Atatürk konulu marş ve şarkılara ayrıca Atatürk’ün güzel sanatlar hk. görüşlerine yer verilmesi kararlaştırıldı.Okul korosu etkinliklerinde Atatürk’ün sevdiği şarkı ve türkülere yer verilmesi kararlaştırıldı.Konunun Atatürkçü çağdaş gençlerimizin yetişmesi açısından önemi vurgulandı.

6-Yavuz Demirpek müzik odası için bir projeksiyon cihazı,perde, boya badana;Birgül Tetik konferans salonuna Bilgisayar ve ses sistemi istedi ve konunun okul aile birliğine götürülmesi kararlaştırıldı.

7-Günlük ders içi değerlendirmelerin sınıf seviyelerine göre ; Bona,solfej ve çalgı ile uygulama veya konularla ilgili araştırıcı sunum ,pano yazıları v.b. araçlarla  yapılması kararlaştırıldı.

8-Gerek problemli gerekse çok yetenekli öğrencilerin tespit edilerek problemli öğrencilerin velileriyle görüşülmesine gerekirse ayrıca çalışma yapılmasına, yetenekli ve istekli öğrenciler  için müzik alanında ilerlemelerini sağlamak amacıyla yine veli-öğretmen görüşmelerine gidilmesine gerekirse öğle araları müzik bölümü sınavları için ücretsiz çalışma yapılması kararlaştırıldı.

9-Önemli kutlama gün ve haftalarından 18 mart Çanakkale şehitlerini anma programı Yavuz DEMİRPEK,23 Nisan Ulusal Egemenlik ve çocuk bayramı programı Birgül TETİK,19 Mayıs Gençlik Ve Spor Bayramı programı Yavuz DEMİRPEK tarafından düzenlenecektir.Yıl sonu Mezuniyet programında tüm müzik öğretmenleri görevlidir.

10-Ders öğretmenleri birbirlerine başarılı bir II.Yarıyıl dileyerek toplantıyı kapattılar.

                                                                            

 Müzik öğretmeni                              Müzik öğretmeni                               Okul müdürü 

                                                                                                   

  Yavuz DEMİRPEK                        Birgül TETİK                                   Erol KALINSAZ

               

11.SINIFLAR

10.SINIFLAR

9.SINIFLAR